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Para refutar argumentativa y sensatamente aquellos prejuicios que la colectividad de masas se representa constantemente, debido a lo que reciben por infusión a través de los medios, creando un pensamiento copiado y repetitivo, en lugar de reflexivo y autónomo, pero ¿Qué autonomía se puede seguir tras una heteronomía impuesta desde la infancia?.  Por empezar, se puede presentar una aceptación, mas no un rechazo por nuestras propias constituciones como seres corporeos, no tanto por nuestra supuesta característica de, como lo definiría Aristóteles: "Animales racionales" o "animales políticos" ( aclaración sobre la naturaleza domesticadora y de crianza que tiene el "animal humano", como lo definiría Agamben). Somos desdichados precisamente por nuestra racionalidad, porque nos hace sentirnos mal con nosotros mismos y rechazar nuestras naturales venturas, como lo diría Montaigne: "Filósofos y reyes defecan, incluso las damas también".   Esta racional...

Sirena, musa y ninfa a la vez, así te muestras, Oh terrenal lujuria!, que habitas un sin fin de mundos milenarios sosegado y ciego, débil y acallado me encuentro en estos oscuros y cenagosos devenires. Mientras me marcho a mi jovial y elevada soledad, magníficas y solares siluetas obnubilan mi sentir.  ¿Qué es lo que puede el cuerpo, ¿qué es lo que puede mi cuerpo?, preguntas estas con una respuesta menos tediosas que vitales... Encuentro lleno de exquisitos velos, lujuriosos tal vez, aquellas grandiosas miradas que me aguardan cual cálida región peninsular de acceso elevado, lejano, y cercano... Esperando encontrar allí aquello que no he esperado encontrar, mas son embargo, esperaría buscar a aquella ninfa, musa y sirena que brilla en esta fugaz soledad

Arduo y rudo va pasando este mirar con sin igual anhelo de reciprocidad suspirando oscuras lunas además  gritando en silencio ante esta celestial deidad Devenir incesante movimiento es tal que solares recueros no podrán apaciguar este inmenso retazo de circular deseo ligero y radiante, antes que pesado y lloroso, acude cual magna gracia a este mi novel gran anhelo. Pero no contento ni con banal desprecio, apuntando con saetas y crueles tormentos ríe alegre mi gran sustento, mientras va creciendo mi circular deseo. Alejandro Pérez J.

La libertad o la igualdad, el dilema de Venezuela, que no parece exclusivo de esa nación; Capriles o Chavez. ¿Nosotros qué opción tenemos ? http://internacional.elpais.com/internacional/2012/10/07/actualidad/1349592280_205447.html

TEMA :    REDACCIÓN Y CREACIÓN TEXTUAL UNIDAD 1.   Coherencia y cohesión de Párrafos argumentativos OBJETIVO DE APRENDIZAJE: D esarrollar la competencia argumentativa y expositiva de ideas consecuentes con las temáticas tratadas en casos específicos donde se requieran las competencias propositiva y creativa del estudiante. ESTRATEGIA:  1. Ejercicio práctico que consiste en que  el estudiante realice un párrafo donde exprese una idea que quiera compartir y desarrollar(diagnóstico), posteriormente, se realiza una  retroalimentación por parte del profesor a través del panel doble, donde los estudiantes defiendan sus ideas escritas y desarroladas  . 2.  Verificación de las ideas entre los mismos estudiantes para realizar una puesta en común por parte del profesor 3. Explicación del profesor de conceptos básicos que faciliten la redacción y creación de párrafos argumentativos, a través de la realización por parte de los estudiantes de ...

SOLUCION TALLER 1.  ¿ Cómo lograría la personalización de sus estudiantes? Utilizaría alguna herramienta tecnológica para lograr la personalización de sus estudiantes, cuál y porqué? RTA / La personificación de mis estudiantes podría iniciarla con el dinamismo que ofrece la red social facebook, agregándolos a un grupo administrado por mí, en donde estén personificados con sus respectivos perfiles.  Facebook , al ser una red social, puede servir como una herramienta tecnológica porque cuenta con un fácil acceso y disponibilidad, por ejemplo, hoy día la mayoría de mis estudiantes tienen cuentas y perfiles en esa red social y sería interesante poder aprovechar ese mecanismo para llevar la interacción maestro - alumno a espacios extra-académicos y virtuales como estos. 2. ¿Qué estrategias emplearía para lograr la interacción de los estudiantes, la discusión y el trabajo colaborativo?. RTA /  Al crear y administrar el grupo en la red social ...

SENSIBILIDAD SOLAR Ígneo, fugaz y solar, adjetivos evanescentes que hieren el cuerpo, cual voráz sensación especular dictan hondas y oscuras lineas transdibujadas en el Erebo. Imágenes fugitivas, luminosas advierten mi existir y sentir en doce soles con estlas luminosas guardan en silenciosos esplendores el magestuoso y sutíl sentir de estos mis doce corazones. Ascendiendo y descendiendo como en una danza alegre así cantan y resuenan estos corazones tal dichosa sinfonía reduciendo su sonoridad gigante al minúsculo, sencillo y bello resonar de una golondrina comparado con aquél uno primordial pero que no escapa a metafísicas sino a magestuosos sentires y afectos